課程目標

  • 發展體育與健康課程
  • 培養學生終生參與運動的習慣
  • 建立學生活躍和健康的生活模式
  • 提供學習機會,讓學生發揮潛能
  • 培養學生奧運精神
  • 發展基本能力和建立自信心,以面對不同的挑戰
  • 建立完善的成績評量
  • 發展學習歷程檔案
  • 建構學習社群
  • 培養學生批判性思考能力




    

評估政策

  • 一至五年級 :一年評估兩次
  • 六年級   :一年評估三次
  • 需於考試前的體育課進行評估

評估比例

評估範疇

一至五年級

學習態度

40%

體適能

30%

運動技能(祇需揀選一項運動技術)

30%

評估範疇

六年級

學習態度

30%

體適能

30%

運動技能(祇需揀選一項運動技術)

30%

知識

10%

    備註:

  • 學習態度

  • 參照體育「學習成果架構」進行學習態度評估。

    按「學習成果架構」第一至五項學習態度的內容,予以評估。

  • 體適能

  • 學生於課堂進行體適能訓練,進行各項體適能測試。

  • 運動技術

  • 教師揀選一項運動技術評核。

  • 知識

  • 五年級學生需於考試(二)提交一份體育新聞評論報告

    六年級學生需於考試(三)提交一份體育新聞評論報告

體適能測試

課程設計